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　　1、 培养大胆想象、大胆创造的能力。

　　2、 运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好食物画出来。

　　活动准备：

　　作业纸、彩笔，

　　活动过程：

　　1、 谈话“神奇的食物”导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　2、 引导幼儿讨论：你想有一种什么样的神奇食物，它含有什么营养？长的什么样？吃了会有什么作用？

　　3、 幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，提醒幼儿注意画面布局合理，整洁干净。

　　4、 欣赏评价作品，请幼儿相互交流自己画的食物的神奇之处。

　　活动六：故事《三兄弟治病》

　　活动目标：

　　通过故事知道只有吃各种蔬菜身体才健康。

　　活动准备：

　　有关营养缺乏引起的疾病图片。

　　活动过程：

　　1、 教师以谈话形式引出故事。

　　2、 教师讲述故事。

　　提问：三兄弟为什么得病了？他们都得了什么病？最后他们是怎么治好的？

　　3、 结合图片，教师向幼儿介绍因营养缺乏造成的疾病（如大脖子病、夜盲症等），从食物角度说明导致疾病的原因。使幼儿懂得不同的食物有不同的营养，要吃各种食物，不挑食。但爱吃的食物也不应暴饮暴食。

　　4、 学习儿歌《不挑食》：好孩子，不挑食，鸡鱼肉蛋样样吃，蔬菜水果不能少，还有馒头和大米。营养合理身体壮，天天游戏有力气。

　　其他活动：

　　活动一：计算《学习4的相邻数》

　　活动目标：

　　1、 养成积极思考的良好习惯。

　　2、 学习4的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。

　　活动准备：数字卡片3——5。

　　活动过程：

　　1、 比较数群间关系。分别用对应的方法比较

　　a) 3个三角形比4个圆形少几个？3应该排在4的哪里?(排在4的前面)

　　b) 5个正方形比4个圆形多几个？5应该排在哪里？

　　2、 排列出数序3、4、5。

　　3、 说出3、4的相邻数的排列顺序。初步感知数序排列的规律。

　　4、 游戏：找邻居。幼儿手拿数字卡1、2、3、4、5，听要求，找朋友。

　　5、 组织幼儿分组游戏，进一步巩固强化4的相邻数。

　　活动二：体育游戏《玩球》

　　活动目标：

　　1、 对玩球和体育活动产生兴趣，发展自主性和创造性。

　　2、 在学习拍球，抛接球，踢静止球的基础上，进一步练习球的多种玩法，发展综合运动技能。

　　活动准备：球若干

　　活动过程：

　　1、 准备活动：教师带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。

　　2、 幼儿自由玩球，探索球的玩法。

　　3、 请幼儿演示自己的玩球方法，其他幼儿练习。

　　4、 教师小结，提出玩球的新方法。

　　1） 追球 ：两个人一个球，甲幼儿将球滚出，乙幼儿向前追球，追到球后交换角色。球要挨地滚动 ，不能抛球、踢球。

　　2） 反弹接球 ：两人一个球，一人将球往地上用力掷，球往上弹起时，对方立即去接住球，然后交换掷球和接球。

　　3） 滚球过门 ：两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另幼儿距三米处，对准球门滚出，进球为胜，交换角色，继续进行。

　　4） 我来拍，你来接

　　5、 幼儿分成四组，两人一个球，四种游戏轮回进行。教师巡回指导。

　　6、 放松活动。