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幼儿园中班社会教案设计:遇事我不哭

幼教网 2018-08-15 10:47:51

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  幼儿园中班社会教案

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

  2.能积极参与讨论交流,学习简单的应对恐慌的办法。

  3.懂得遇事不慌张、不要哭,逐步树立勇敢的品质。

  活动准备:

  1.提前录制孩子的哭声。

  2.《小松鼠的新家》ppt课件。

  3.小动物遇到困难的图片

  活动过程:

  一、播放哭声,引起幼儿兴趣。

  1.咦?是谁在哭呀?(呀!是小松鼠,猜一猜小松鼠为什么哭了呀?

  哦,你是这样这样想的,我们一起来听个故事吧,看看小松鼠为什么哭。)

  二、配合课件,教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。

  “小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢”

  提问:

  1.小松鼠为什么哭?哦没有家了,那它的心情是什么样子的?你有没有遇到过什么困难?遇到困难时你的心情是什么样子的?(哦原来当我们遇到困难的时候会很着急,很难过。)

  2.都有谁来帮助小松鼠?最后是谁帮助小松鼠解决困难的?啄木鸟是怎样帮助小松鼠解决困难的?对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞,小松鼠遇到困难时一直哭对不对?那小松鼠有什么本领,对呀,,其实小松鼠的本领就是会挖树洞,只是当遇到困难时会特别害怕、慌张,会让自己忘记已有的本领,如果冷静不慌张,这样的小困难都能自己解决。

  三、实践活动

  1.鼓励幼儿使用各种方法,尝试解决困难,初步体验成功乐趣。(有几个小动物也遇到困难了,我们一起去看看它们遇到什么困难了吧)

  (1)羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?

  (2)小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?

  (3)啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢?

  (4)小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

  2.自由讨论,鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法。

  (他们遇到了不同的困难,如果你是图中的小动物,你会用什么样的方法自己解决这些困难呢?现在请小朋友们相互说一说吧)

  3.刚才小朋友们说了那么多的办法,现在谁想说一说你解决了什么困难?是怎么解决的?还有谁想说一说?)

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