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　　幼儿园中班英语教案

　　活动设计背景

　　1、本课是中班上学期的第五单元，第一课时。

　　2、Two Little Black Birds”这首儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿记忆和仿编，比较适合中班上学期幼儿的水平。

　　3、这是个手指游戏。两根食指分别代表Jack和Jill两只小八哥，食指上翘，表示坐姿。八哥一会飞来了，一会飞走了，非常形象。Hill和Jill押韵。

　　活动目标

　　1、模仿短语“fly away”,“come back”的正确发音，理解它们表示的含义。

　　2、理解儿歌内容，积极参与儿歌讲述活动，能比较完整地念儿歌。

　　3、鼓励幼儿积极主动地参与表演，在愉快的过程中感受儿歌。

　　4、通过活动愉悦幼儿身心，增进师生间的情感交流，提高幼儿对英语学习的兴趣。

　　教学重点、难点

　　本次活动的重难点是掌握短语“fly away”和“come back”。

　　活动准备

　　头饰：“Mummy Bird”一个，“Baby Bird”若干；“会飞”的小鸟2只；自制山丘一个；音乐磁带“蝴蝶找花”、“Two Little Birds”；创设野外的环境，能打开树洞与小朋友对话的大树。

　　活动过程

　　1、鸟妈妈带着小鸟到野外游玩。

　　鸟妈妈领着小鸟随音乐《蝴蝶找花》的节拍飞行、拥抱小鸟，师幼进行情感交流。

　　2、感知短语：“fly away”、“come back”.

　　小鸟们在野外遇见树姑娘，与树姑娘玩游戏“Do as I Say”，小鸟们通过听大树说指令，跟着鸟妈妈做相应的动作来感知、理解短语“fly away”和“come back”.

　　3、“I’m tired. Are you tired? Let’s have a rest. Good-bye, Miss Tree.”幼儿回座位，开展游戏“High and Low Voice”，倾听、模仿、练习 “fly away”和“come back”的正确发音。

　　4、“Look! Who are coming?”出示两只“会飞”的小鸟，引导幼儿用歌曲“Hello! What’s Your Name?”询问小鸟的名称。

　　5、操作教具，通过提问引导幼儿逐句感知儿歌。

　　What color are the birds? (Black birds.)