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幼儿园大班科学教案设计:奇妙的变化(2)

幼教网 2018-08-20 16:33:51

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  三、同伴之间交流讨论。

  “小朋友,你发现过一些东西的变化吗?把你发现的变化告诉你旁边的好朋友听。(幼儿相互交流讨论)

  “现在,请你把你知道的变化告诉给小朋友听,我们都很想知道。”

  四、幼儿尝试各种变化。

  1、“请小朋友来想办法,把一些东西变得和原来不一样。”

  2、教师讲解活动的方法和要求。

  3、幼儿分组尝试了解各种变化。

  (1)纸的变化:各种纸、剪刀。

  幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。

  (2)水的变化:小碗、勺子、糖、饮料粉、醋。

  幼儿尝试加入不同的东西,水发生不同的变化。

  (3)颜色的变化:红、黄、蓝色的水三杯、玻璃瓶。幼儿尝试将两种颜色混合在一起,观察发生的变化

  (4)蛋的变化:加入盐后,沉在水底的蛋会浮起来。

  (5)形状大小的变化:提供气球、气筒、橡皮泥等,尝试让他们发生变化。

  (6)速度的变化:提供陀螺、风车等材料让幼儿感知速度的变化。

  五、幼儿相互交流发现的各种变化。

  活动延伸:

  1、带领幼儿观看哈哈镜,感受变化,体验乐趣。

  2、将以上的各类材料放在活动区中,让幼儿在区域活动时继续探索、交流,体验各种变化。

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