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幼儿园大班美术教案设计:好玩的树枝(2)

幼教网 2018-08-22 11:28:15

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  【活动分析】

  1.材料准备丰富,幼儿理解用树枝拼搭自己喜欢的造型,并进行装饰。

  2.孩子们根据树枝的形状进行拼搭有了初步的了解,但缺乏想象,更多的是用来拼搭房子或者树,模仿者较多。教师可多提供些图片供幼儿参考,让幼儿通过想象进行拼搭,可以是平面的,也可以是立体的。

  3.可以把孩子的作品拍下来或者让幼儿互相欣赏各自的作品,也可以让幼儿自己介绍自己的创作思路,让幼儿互相点评。

  【活动调整与改进】

  1.教师在活动前要多介绍树枝的组合,根据大班幼儿的年龄特点,可以展示一些立体的难度大点的作品让幼儿欣赏、制作,可以多些立体造型的作品。

  2.提供的图片可以再丰富些,教师可以做一些作品摆放在区域里让幼儿感知、欣赏。

  3.提供的底板太小,树枝太大,可利用空间较小。

  4.可以给树枝涂上各种颜色,也可以提供些大小或者长短不一的树枝供幼儿选择。

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