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幼儿园大班社会教案设计:张老师的故事(2)

幼教网 2018-08-24 17:17:55

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  2、进入"张老师故事"

  (1)、用激励性语言鼓励幼儿大胆地向张老师发问

  简单的问题张老师可以马上回答你,有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。

  (2)、运用多媒体介绍自己

  (3)、根据活动情况确定尝试性探究周围的老师,和个别幼儿。

  (4)、谈话:让幼儿知道每个人都有一个生动的故事,只要你友好真诚地与他们交流就能知道许多朋友的故事,今天小朋友对张老师这么友好,所以我把我的故事告诉了大家,可是我还不了解每一个小朋友的故事,怎么办呢?

  3、互赠名片

  (1)、张老师已经自己做了许多名片,每当你们想起张老师时就可以打我的电话,可是当我想起你们的时候怎么办?

  (2)、幼儿自制名片,相互赠送。

  学会赠送名片时,双手送接的礼仪。

  并学习说:"xx你好!这是我的名片,想我时可以随时大我电话。

  当我快乐时,我会打电话给你与你一起分享。

  当你遇到困难时,可以打我电话,我会帮助你。"

  xx:"谢谢!"

  赠送名片时,可以伴入轻音乐"难忘今宵"

  活动延伸:和孩子建立真诚情感,快乐时拨通电话共分享,困难时,拨通电球儿让我身体好话共帮助。

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