幼儿园大班说课稿《幸福是什么》
幼教网
2018-08-27 11:26:19
《幸福是什么》
一、说教材
幸福是什么?对于我们而言这都是一种很抽象的概念,而对于幼儿来说将更是不能体味其中的深奥含义,然而幸福并不是一定是一种框死了的特定的概念,,对于每个人而言幸福都有各自不同的意义,就像本次活动中这片小散文所讲述的那样,现在的幼儿往往都生在福中不知福,对于幸福着一次更是含糊不清,而本次活动主要通过一个散文的欣赏让幼儿浅显的理解幸福的概念,而《纲要》中也指出幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感,社会性为目标的,因此,我制定了以下的活动。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点与归宿,对活动起着导向作用,根据大班幼儿的年龄特点,实际情况以及布鲁姆的《教育目标分类学》为依据,我确定认知,能力,情感三方面的目标,其中既有独立的成分又有相互融合的一面。
1)认知目标:通过欣赏散文,初步了解幸福的概念,知道每个人对幸福都有不同的定义。
2)能力目标,能大胆的说说属于自己的幸福是什么,并与老师同伴交流。
3)情感目标:通过活动,产生美好的情感,体验生活的美好和幸福。
更具目标我把本次活动的难点定位认知目标,难点定位为能力目标。