家庭教育：阅读习惯养成记 (2)
幼教网
2018-08-30 11:18:12
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前期因为上班是妈妈帮我带，妈妈有空了就给她读反复的读，让她自己看上面的图片，到6个月时她就会叫爸爸妈妈了，真的很激动也很兴奋，慢慢的她说的词越来越多，真的要比同龄的孩子说话早，也说的很好，还会用很多词语，我觉得这就是前期阅读的好处，而且孩子的模仿能力很强，我们有空了就会给她讲故事，说话让她跟着学说。直到她一岁半的时候我辞职就自己带了，毕竟没有带孩子的经验，很迷茫，也不知道后面该怎么带她，又是做饭又是做家务，也没有多少时间，只是在有空的时候给她读故事，没有固定的时间陪她阅读，也越来越觉得自己很需要充电，有很多育儿方面的问题自己无法解决，特别是孩子生病要怎么护理，生活习惯各方面的培养都不太懂，直到偶然的机会加入家长帮这个大家庭，让我学习了很多育儿方面的知识，认识了很多很棒的宝妈，也才懂得了亲子阅读的重要性-那不是敷衍了事的只给她没有感情的念文字，而是应该发自内心的阅读，这是能建立很好的亲子关系的方法。
在阅读的时候自己带着感情、加上肢体语言、表情，女儿看着图片想象着画面很有感觉的，一本绘本读的次数多了两人都能倒背如流，记得女儿最喜欢的是这本《猜猜我有多爱你》，每次读这本时就说她是小栗色兔子，我是大栗色兔子，然后就在床上蹦蹦跳跳的，让我和她一起做，每个动作都要做到位她才甘心，完了后她就很满足的像小栗色兔子一样睡觉了。
