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幼儿园中班音乐说课稿《小红帽》(3)

幼教网 2018-08-30 14:17:17

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  ②师幼合作法:师幼合作法:心理学指出,“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果会明显的提高。”为了让幼儿对儿歌有更深一步的熟悉,我采用了教师和幼儿合作接唱的方法,给幼儿提供了表现的机会,让幼儿在积极对答教师的活动中,理解并学习了儿歌的歌词曲调,感受儿歌中感情的转变。

  这些教法学法都能在活动中激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿主动、积极的去参与到活动中,极大的体现了以幼儿为本的教学理念,为有效的实现目标提供了依据。

  六、说活动准备

  为了能让幼儿在一个轻松愉悦的环境中完成教学目的,活动前做了如下物质准备:

  ①物质准备:儿歌画册四幅。

  ②经验准备:已熟知童话故事《小红帽》。

  七、活动过程

  活动过程是为了实现活动目标而设计的,为了能让幼儿在快乐中学,在本次活动中采用的是一下环环相扣、循序渐进的五个环节:

  八、说活动延伸

  根据纲要要求,教育应该与生活相结合,所以此次活动延伸教师给幼儿布置任务,回家边唱边跳给父母看。

 

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