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幼儿园小班语言教案设计:小鸟找家(2)

幼教网 2018-09-10 15:35:41

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  三、根据图片讲述故事,理解故事情节。

  师:刚刚宝宝们为这只迷路的小鸟想了这么多办法,真棒!森林里其他好朋友知道小鸟迷路找不到家了,他们也想了许多办法帮助小鸟呢!我们一起听听有谁?为小鸟做了什么事?

  (教师根据图片讲述故事)

  听完提问:

  1.小星星听见小鸟的哭声怎么说的?(幼儿模仿)

  2.月亮奶奶听到小鸟的哭声又说了什么呢?(幼儿模仿)

  四、师幼表演、复述故事

  1.幼儿自选角色(其中一只小鸟、一个月亮、许多星星、还有很多萤火虫。)教师讲述故事,幼儿进行表演,并重点练习对话部分。

  2.过渡语言:小鸟找到了家,星星、月亮、萤火虫也回家吧。

  (幼儿回到座位)

  3.师:小鸟得到了星星、月亮、萤火虫的帮助,心里有什么感觉?他们帮助了小鸟心里又怎么样?

  小结:遇到困难时获得帮助和关爱的别人都是一件快乐、高兴的事情。当别人遇到困难,我们也要主动帮助别人。

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