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幼儿园中班数学教案设计:9的形成(2)

幼教网 2018-09-13 14:26:10

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  二、学习9的形成。

  1、出示挂图,问:图上有什么?(幼儿说完后,集体点数验证,可以引导幼儿用目测后接着数的方法去点数)8个红苹果、8个绿苹果可以用数字几来表示?(教师给予匹配数字8)

  2、有的苹果被叶子遮住了,小朋友看看遮住的是什么苹果?(引导幼儿说出1个大红苹果和1个大青苹果)。

  3、现在有几个红苹果、几个青苹果了呢?9个是怎么变成的呢?(引导幼儿完整说出8个红苹果添上1个苹果是9个苹果,8添上1是9,8比9少1,9比8多1)。

  三、幼儿操作,进一步巩固9的形成。

  1、幼儿看数字取相应数量的雪花片。

  2、看会变的数卡取放相应数量的雪花片,从而进一步感知8、9的数量关系。

  四、收拾用具后结束本次活动。

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