幼儿园大班科学教案设计:纸是大力士(2)
幼教网
2018-09-14 13:47:41
二、幼儿预测并讨论
幼:可以(不可以)
师:有的小朋友说可以,有的说不可以。那现在请小朋友讨论一下,认为不可以的说说原因,认为可以的用什么办法纸宝宝可以托起书宝宝?(幼儿开始讨论)
(讨论结束,教师可以请几个幼儿上来讲一下他们的想法)
三、幼儿实验
师:现在在小朋友身后的桌子上有书宝宝和纸宝宝,请小朋友去试试看,用什么办法可以让纸宝宝托起书宝宝?(幼儿开始操作,教师进行指导和一定的引导)
四、讨论交流
师:(出示一张记录表)小朋友们都试过了,现在请一个小朋友来说说你是用什么办法让纸宝宝托起书宝宝?(让幼儿上来展示他的办法)
师:一张纸改变了它的形状之后就可以托起一本书离开桌面。(总结)