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浅谈班主任在留守儿童管理中的教育方法(2)

幼教网 2018-09-18 14:06:41

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  孩子的父母外出打工,定期给生活费、零花钱,所以他们生活在一个无忧无虑的环境中,部分学生缺乏对自己、对集体的责任感,读书好坏无所谓,因而教师对他们进行“责任感”教育是十分必要的。

  首先,要培养他们对自己负责的生活态度。有一部分学生不思进取,厌倦学习,逃避教育,缺乏学习目标和远大理想。教师应积极培养他们对自己负责的生活态度,使他们明白自己最起码的事情就是要好好读书,学好本领,将来为国家为人民为社会做出贡献。我有时举一些实例,说明即使是种田做农民、外出做民工也要掌握基本知识,而且知识越多得到的回报也越多。

  其次,要培养学生对家庭和集体负责的态度。每个学生都是在家庭和集体的培育下成长起来的,他们无时不在享受着父母老师的关心、教育和帮助,这些孩子只懂得享受和索取,不愿付出和奉献,他们在家庭和集体环境中往往表现出自私和懒惰。教师不仅要从正面加强思想教育,使他们认识到每个人都要履行一份义务,还要经常与家长联系,经常开展丰富多彩的集体活动,以此来教育他们学会关心他人,关心集体,为集体争光。

  总之,在对“留守学生”这一特殊弱势群体的教育和管理中,作为一个班集体的领头羊责任是重大的,但只要施教有方,积极为他们搭建一个健康成长的平台,加强他们与父母的情感沟通,增强他们的社会责任感,让他们和同龄人一样健康快乐的学习成长,就一定不会辜负时代赋予教师的光荣而神圣的使命。

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