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在幼儿心中播下绿色的种子

　　环保教育可以萌发幼儿对环境、对大自然的美好情感，可以使他们逐步树立起正确的环境观，树立起绿色文明意识，这既是现代儿童应该具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和责任。

　　利用大自然启迪环保意识

　　《纲要》指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”大自然是幼儿最好的课堂，在那里，幼儿能发现许多在教室中所不能发现的问题。我们经常开展走进大自然的活动，带领幼儿外出散步，领略大自然的美好风光，享受绿草的清新、泥土的芬芳。让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，环保教育从这里正式起航。我们也带幼儿参观小区，让幼儿通过观察、比较，谈谈哪里的环境美，让幼儿知道保护环境是每个人应尽的职责，帮助幼儿树立保护环境光荣、破坏环境可耻的观念。我们还带孩子们去附近的公园游玩，沿途给幼儿讲讲我们一路所经过的自然风光，开拓幼儿视野，增长知识。在户外，孩子们还可以在一起追逐风筝，奔跑跳跃，享受新鲜的空气和灿烂的阳光。

　　利用儿歌启蒙环保教育

　　幼儿一日生活各个环节，无时无刻不与环境发生着联系。我们根据班内或幼儿身边新近发现的现象和急需纠正的问题，创编小儿歌来帮助幼儿养成初步的环保意识。如：走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄；唱歌要学百灵鸟，迎着风儿多美妙；小脚绕一绕，草儿微微笑；花儿好看我不摘，大家都说我真乖。我班还创编了《环保歌》：蓝蓝的天空白云飘，快乐的鸟儿喳喳叫，我是祖国的好苗苗，伸出手儿来做环保。见到垃圾就弯弯腰，废弃的电池不乱抛，脚下有花草绕一绕，平日里出行坐公交。方便筷使用该减少，超市去购物自带包，田间麦梗你莫焚烧，节约水电也要记牢。大伙儿努力来创造，我们的明天更美好。

　　短小精悍、朗朗上口的儿歌，不但发展了幼儿的口语表达能力和思维能力，更增强了幼儿的环保意识，可谓一举多得。

　　利用种植园地渗透环保教育

　　环保教育基地——种植园，一直受到大家的关注和热爱。我们充分利用园内的种植园地，与幼儿一起勘察园地，商讨园地可以种什么。根据不同的季节，我们和幼儿共同播下了青菜的种子、蚕豆的种子，定期组织幼儿轮流参与种植地劳动，鼓励幼儿经常观察青菜、蚕豆生长的过程，引导幼儿用绘画、记录表等形式记录其成长的过程。师生共同努力，细心照料，认真地进行探究和操作。当孩子们看到结出的蚕豆荚、绿油油的青菜时，兴奋不已。每个幼儿都有自己的感受、体验和发现，也从中懂得了植物和环境诸因素(水、土、温度、阳光等)之间的关系。

　　利用特殊节日强化环保教育