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幼儿园音乐教育与幼儿发展
音乐教育是眉宇的重要组成部分。音乐教育的目的就是挖掘和发展人
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音乐教育在幼儿全面发展中的作用
爱因斯坦把童年时代的音乐教育看成是他一生事业成就的基础,而成
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三句半的探索与实践
民间艺术是美的、综合的、智慧的艺术,是一个民族深厚的文化积淀
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自然律动与幼儿创造力的培养
江苏省海安县第二实验幼儿园闾征华我们的教育对象,将是二十一世
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浅谈音乐活动的导言设计
导言即引导性语言。在音乐教学中,它是通向新歌学习的桥梁,是科
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通过音乐教学活动培养中班幼儿的符号化能力
艺术的存在是艺术品,艺术品的存在形式是不同艺术符号系统千变万
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让幼儿愉快地学习音乐
林迎春苏霍姆林斯基说:音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义
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色彩天地伴幼儿成长
艺术教育在《纲要》中被再三强调了一点让幼儿用自己喜欢的方式大
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幼儿园音乐教育与幼儿发展
摘要:艺术教育作为五大领域之一,具有其独特的作用,在不同领域
2009-07-12 23:37:17
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柯达伊音乐教育:发声训练中的情感体验
柯达伊音乐教育思想的一个重要组成部分,就是歌唱的原则。柯达伊
2009-07-12 23:36:59
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浅谈幼儿艺术教育教学的创新
艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分。在我国大力提倡创新教育
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美妙的童声需要诱导
歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家
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音乐教育要激发情感动力
乐由情起就是说音乐是由情感引起的。在构成音乐的诸多因素中,如
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幼儿舞蹈教学初探
幼儿舞蹈不同于其它舞蹈,它直观、形象、生动活泼,是通过幼儿表
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音乐——幼儿美育的理想形式
毕业的钟声好像还在耳边回荡时,我己经是一名刚刚踏入工作岗位一
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在艺体教育中培养幼儿的想象力和创造力
英国学者说过:英国最丰富的资源不是石油,也不是煤炭,而是英国
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用音乐教育促进儿童主体性发展
21世纪的社会是一个日益科技化和信息化的社会,人的主体性构建及
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支持孩子,体验艺术情趣
儿童是在主动参与活动过程中亲自去操作、体验,从而真正获得情感
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如何对幼儿进行节奏训练
音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,对幼儿实施音乐教育是促
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浅谈音乐活动中兴趣的培养
兴趣是指一个人经常趋向于认识,掌握某种事物,并具有积极情绪色
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如何让幼儿喜爱唱歌
歌唱来源于生活,是生活的提炼,与文学、美术、音乐等息息相关,
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古典音乐--音乐启蒙的开端
音乐艺术以其独特魅力撞击着人的心灵,使人们奋进。同时,音乐能
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培养幼儿自我控制能力的重要途径
总之,音乐活动对培养幼儿的自我控制能力是非常重要的,对幼儿其
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舞蹈的创编之动作创编篇服装道具篇
接下来我主要讲一下舞蹈动作的编排和服装道具的创新以及一些注意
2009-07-12 23:32:56
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柯达伊音乐教育体系(二)
第五节柯达伊体系的教学方法与基础音乐能力培养一.歌谣、语言在
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寓教于乐-----让幼儿愉快地参与音乐活动
音乐教育是在儿童愉快的音乐活动中进行的,利用音乐的娱乐性特点
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初步尝试在音乐活动中培养幼儿的审美能力
【内容提要】在音乐教育活动中,让幼儿学会感受美、体验美、表现
2009-07-12 23:31:37
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论如何提高幼儿的音乐欣赏能力
晏英目前,幼儿音乐教育仍然侧重于双基教学,在音乐教学中较注重
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幼儿舞蹈的分类
根据舞蹈的作用和目的,幼儿舞蹈可分为自娱乐性舞蹈和表演性舞蹈
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舞蹈编导与幼儿舞蹈的含义
舞蹈编导,是舞蹈作品的作者,也是舞蹈作品的导演,还是整个舞蹈
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谈幼儿园音乐教学
音乐,开启幼儿智慧的宝库关于幼儿园音乐教学的全方位思考法国大
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幼儿舞蹈的特点
幼儿舞蹈是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵,它除了舞蹈艺术具有的特
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学前儿童的美感教育和艺术教育
一、美、美感和美感教育(一)美人们常说,爱美是人的天性,爱美
2009-07-12 23:29:27
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幼儿音乐教育的理论基础与科学特点
音乐教育是教育科学中的一个分支。音乐教育学科是以音乐艺术为基
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艺术性教学帮助幼儿自主学习
教育家保罗佛莱雷曾经说过:教育不是单纯机械的将知识传授给被动
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节奏体验在幼儿文学教学中的尝试
结合幼儿园课程综合教育的特点,我尝试把音乐中的节奏体验用于幼
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