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由折纸活动引发的思考
在以往的折纸活动中,我们常常可以看到:镜头一:师:(教师出示
2009-07-17 14:35:34
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小班化区域活动课程模式构建与思考
[摘要]在大谈素质教育、发展幼儿个性的今天,如何寻求到一种符合
2009-07-17 14:35:08
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学龄前儿童的学习之我见
众所周知,游戏、学习、劳动是人一生中的三种基本的实践活动形式
2009-07-17 14:34:40
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素质教育应从小培养幼儿劳动习惯
21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质说
2009-07-17 14:34:19
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如何为幼儿创造良好的语言环境
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语
2009-07-17 14:33:58
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通过音乐教育促进与幼儿全面发展
音乐教育学科是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、
2009-07-17 14:33:37
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浅谈幼儿创造力的培养
创造力并不是一种单一的智力活动,而是人们充分调动和运用感知、
2009-07-17 14:33:15
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浅谈幼儿的道德判断力
道德,是人对一定的社会规范准则的认识、体验,以及依据这些准则
2009-07-17 14:32:08
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幼儿英语教学理论与实践的探索
〔内容摘要〕本文通过对4岁幼儿英语教学的实践,提出了幼儿英语
2009-07-17 14:31:49
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浅谈科学教育活动的提问方式
乌申斯基曾说过:注意是心灵的窗户,没有它,知识的阳光就射不进
2009-07-17 14:31:25
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幼儿园教育与家庭教育双改革
从新中国的诞生到21世纪的到来,我们的祖国从贫穷落后到蓬勃发展
2009-07-17 14:31:08
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家庭--儿童创造力培养的摇篮
【内容提要】21世纪竞争最激烈的并不是电脑,而是人脑、人的创造
2009-07-17 14:30:49
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送给孩子受用终生的六个秘诀
1.自信。只有那些对自己具有充分信心的人,才敢于对各种人生险
2009-07-17 14:29:57
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浅谈21世纪教师应具备的素质
我们已经听见了21世纪的脚步声,随着时代的进步和发展,我们进入
2009-07-17 14:29:42
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纲要例说《孩子的品德教育不可以教条》
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争
2009-07-17 14:29:05
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可爱的动物朋友(案例)
由来:一天,嘉琪、紫合不约而同将自己饲养的小动物带到班上。孩
2009-07-17 14:28:49
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在日常活动中教师批评的艺术
一、案例描述:早上孩子们入园后自由进行区域活动时金若萍小朋友
2009-07-17 14:28:06
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浅谈幼儿园园长的道德素养
道德教育一直被视为是教育工作中的重中之重。一提到教育,人们首
2009-07-17 14:27:50
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案例分析——关于幼儿的环境适应与环境安全感
人们对于环境的适应能力是根据年龄的增长逐渐增强的,这是心理学
2009-07-17 14:27:29
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怎样面对孩子的胆怯
我们班有一个叫田越的小朋友,平时在老师面前他少言寡语,从不表
2009-07-17 14:27:09