小学家长最新升学资料下载

　　意图：1、继续巩固荤少素多的合理搭配经验。

　　2、在继续了解各种食物的营养的基础上，通过为家人和朋友配菜的方式，培养幼儿关心他人的情感。

　　3、在做菜的拼盘时，让幼儿从原有只关注菜的种数，自然过渡到关注每种菜的数量。即与生活实际联系起来：南瓜大只需要一个，青菜小需要许多棵…….

　　4、在粘贴的同时，让幼儿尝试如何摆放才会好看，才能吸引他人的食欲。培养幼儿的美感。

　　这个区域的前身也是一个准备各种菜的绘画活动，幼儿完成的作品经过分类摆放成了现在的操作材料。（这个区域也是导学班活动后的一个延伸区域，因为单靠一个活动是解决不了这么的问题的）

　　3）蘑菇大丰收

　　材料：幼儿制作的蘑菇图片（图片上的蘑菇是用叠画，数量各不相同）

　　操作：a、三人游戏：游戏者一张数字卡片，游戏者根据卡片上的数字选取相应的蘑菇图片，如果没有相应数量的图片，就等下一张数字卡片，进行相加、相减后再取蘑菇图片。谁得到的图片最多，就是胜利者：即你的蘑菇丰收了。

　　b、三人游戏：两人比赛、一个做发牌者。发牌者出示一张数字卡片，游戏者以最快的速度去拿图片，先得就赢。

　　c、幼儿合作产生新的各种玩法。

　　意图：1、合作能力的培养。

　　2、竞争意识的培养。

　　3、体验秋天也是菌菇丰收的季节。

　　4、激发幼儿想出不同的，且合理的游戏玩法。

　　这个区域的前身是一个练习画重叠蘑菇的活动。完成的幼儿作品就是现在的活动材料。同时这个区域会根据天气的情况，在室外进行。

　　4）菜的分类

　　材料：各种菜篮子分成素菜（蔬菜、豆制品、菌菇类等）

　　荤菜（禽类、肉类、水产、海鲜等）

　　操作：玩法一、剪下广告纸上需要的食物图片，贴在相应的蓝篮子里，幼儿可以随时检验并修正。

　　玩法二、利用手工纸按照自己想象剪出食物的图片，随后贴进墙上的篮子中。

　　或者按照材料中例子操作（按照步骤自己剪或者按照模板剪）

　　意图：1、感知荤、素菜的概念，感受素菜与蔬菜之间从属的关系。

　　2、练习按幼儿分类的能力。

　　3、发展幼儿手部小肌肉群，强化使用剪刀的能力。

　　考虑到幼儿能力各不相同，我们提供了不同难度的材料，让幼儿根据自己的需要选择。

　　5）健康菜篮

　　材料：菜篮子、食物图片（蔬菜肉类）、统计表、红旗粘纸、1—20的数字卡片。

　　操作：a、按照健康方式用菜篮子买菜（贴上图片），并统计荤素的种类数量。

　　b、幼儿观察所有的菜篮子的统计结果，评判食物选择得最健康的菜篮子，并在篮子下贴上粘纸投票。

　　c、统计投票结果，给健康菜篮子排名。

　　意图:这个版面是放在走廊里的。经历了三个阶段。从最初单纯的配菜一直进行到排序。体现了材料的综合利用，每一个阶段都让幼儿在巩固已有经验后有所提升。

　　这个区域也是导学班活动的延伸活动。

　　6）菌菇分类（同豆子分类）

　　三、米制品和面制品

　　材料：米制品和面制品分类的交叉圆形，米制品和面制品的相关图片（其中夹杂既有米制又有面制的食物图片，如烧卖）。幼儿带来的各种米、面制品

　　操作：交集分类、品尝各种米、面制品。

　　意图：1、了解、感知米面制品的不同。

　　2、尝试进行交集分类。

　　四、花茶

　　这个区域还未完成创设好。以下只是设想，在逐步的调整中。

　　1、用表征的方式表达表现不同花所具有的功效。

　　2、创设小茶馆，让幼儿品品不同茶的不同味道。

　　3、通过角色的分配，发展幼儿合作能力、交往能力、语言表达能力。

　　4、开设茶店，通过为家人搭配不。