2018人教新课标版一年级语文上册《口耳目》教案设计
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了2018人教新课标版一年级语文上册《口耳目》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教材分析：
本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于学生理解字义，记忆字形，激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。
教学目标：
1、认识12个字，学写“木、禾、”2个字。认识2种笔画：撇、捺。
2、激发学生热爱祖国的文字。
教学重点：
本课教学重点是识记12个生字，会写2个字。
教学难点：
“目”和“木”字音相同，容易混淆，注意区分。
媒体运用： ppt
预设过程：
（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
第一课时
一、导入新课，激发兴趣
1．今天老师带来了一些有趣的图片和汉字，请小朋友来欣赏。分组出示“口、耳、目、日、月、火”等图片及古汉字。（按人体器官、动物、天体和物象、植物分为四组。）
2．学生自由观察、各抒己见：这些新朋友有趣吗？为什么？
（让学生对象形字的特点有初步感受。）
二、图文结合，自主识字
1．认读生字。
（1）指导小朋友圈出认识的字读一读。不认识的字可以看一看汉语拼音。
（2）同桌小朋友互教互读。
（3）指名读，会读的小朋友领大家读一读。教师点拨要点：“竹”是翘舌音，“鸟”是鼻音。
（4）联系生活，让学生说一说在什么地方遇见过这些生字，并扩词、说话。
（5）齐读、开火车读。
（六）汇报交流
1、各组选择一个字，派一名小老师，教全班小朋友学习过程。
2．发现规律。
（1）小朋友已经会读这些生字了，老师真为你们感到高兴！可是我们有什么好办法能记住这些字呢？请小朋友仔细观察，看一看，汉字和图画有什么关系吗？
（2）四人一组，先小组交流，再选出代表在班上交流。教师要善于引导学生找到图和字之间的关系，从而记住字形，了解字义。
