2018鄂教版一年级语文下册《我爱门前的小池塘》教案设计
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了2018鄂教版一年级语文下册《我爱门前的小池塘》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
学生目标：
1．学会“爱、前、水、周、高、丛”6个字，会认“塘、围、映、莲、铺、盛、越”6个字。认识2个偏旁“门、 ”
2．正确流利地朗读课文。能背诵自己喜欢的段落。
3．通过课文的学习，感受小池塘的生机与和谐之美，激发孩子们热爱大自然的情感。
学习重点：
通过课文的学习，感受小池塘的生机与和谐之美。
学习难点：
边读边想象文中所描写的小池塘的美景。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一．教学导入
1．出示挂图，同学们，你们看见了什么？你想说些什么？
2.大家都喜欢小池塘，老师把大家想说的好写下来把。
板书课题，齐读。
二．新授
1．借助拼音自由读课文，把字音读准，难读的地方多读几遍。
2．在文中圈出田字格里的生字，用自己喜欢的方式学习生字，读准记住字音。
3．小组内交流，用大家喜欢的方式的生字词。
4．全班交流，读准字音。
5．和老师一块读课文，检查自己读的怎么样。
6．再看图，说说小池塘里都有哪些美丽景色。
7．把你喜欢的地方读给你同位听，再说说自己为什么喜欢。
8．指名交流，并读自己喜欢的部份。（导引学生体会课文所描写的小池塘的美景，让学生练习读自己对小池塘的喜爱。）
三、课堂练习
1．出示生字，开火车读。
2．出示“ ”认识爪字头，老师范写，生书空。
3．出示“爱”字，和老师一块儿书空。然后说说这个字有几画，怎么记住它。
4．学生在书上描红。
5．出示“前”字，说说这个字是什么结构，再指名书空。
6．生在书上描红。
7．出示“永”字，这个字和哪个字很像？（水）怎么区别它们？让学生自己想办法脊柱这两个字。
8．学生在书上描红。
四、布置作业
1．写生字，并组词。
2．熟读课文，想一想，小池塘里还会有些什么呢？说给爸爸妈妈听，还可以自己把它画下来，涂上喜欢的颜色。
