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2018湘教版二年级语文下册《村居》教案设计

幼教网 2018-01-23 18:21:03

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  幼教网整理了2018湘教版二年级语文下册《村居》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1. 学习本课12个生字,会写8个生字,会认4个生字;

  2. 背诵古诗,理解古诗的意思;

  3. 分别领悟诗人所表达的思想感情,增强学生热爱生活、热爱大自然的情趣。

  重点难点:

  1. 掌握本课生字的音、形、义;

  2. 理解诗意、感悟古诗的思想感情。

  教学准备:

  生字卡片、课文挂图、课文录音

  课时安排:2课时

  第一课时

  课前导语

  同学们,你们喜欢放风筝吗?今天,我们来学习一首放风筝的古诗。

  诗题《村居》,表示诗中写的情景是作者在农村居住时亲眼看见的,那么,诗人看到了什么景象呢?请请同学看图画(出示挂图),说说画面中的内容。

  教学过程:

  一、边看边听,整体感知

  作者在诗中是怎样描写所看见的景物的呢?请同学们边听课文录音,边看挂图。

  二、初读课文,认字识字

  1.自己借助拼音把字音读准,把兔子读流畅。同桌互读生字。用卡片检查生字、指导识字。

  2.检查、指导读课文,指导读流畅。

  三、理解词句,了解诗意

  1.自己逐句读诗,想一想每一句诗是什么意思,可以与同桌或小组商量,提出不懂的词句。

  2.老师针对学生质疑,指导学生联系生活实际,了解每句诗的大意。

  村居:在农村居住。 春烟:春天蒸腾起的烟雾。

  拂:轻轻地擦、扫。 纸鸢:风筝

  诗以《村居》为题,批诗所写的情景是在农村居住看见的。

  《村居》这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画了一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,是写时间和自然景物,早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上欢快地歌唱。堤旁柳树的长长的枝条,累累地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

  “儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”,是写人物活动。孩子们放学回来得早,趁着刮起的东风,赶快放起了风筝。儿童处在人生的早春,东风带来融融的暖意,纸鸢是放飞的乐趣,诗人选写的人和事为美好春光平添了几分生机,几分希望。

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