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　　幼教网整理了2018湘教版二年级语文下册《生活的本领》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标 ：

　　1.认识17个生字，其中会写“点、河、卖、肥、 扁、产、勤、劳”8个生字。

　　2.练习正确、流利地朗读课文。

　　3.通过学习文章，指导学生练就生活的本领。

　　4.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。

　　教学重点、难点：

　　重点：掌握8个生字的音.形.义，朗读课文。

　　难点:了解六个儿子分别学会了哪些生活的本领导

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　课时安排： 2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣寻入，揭示课题。

　　1.放录音《幸福在哪里》，请同学们欣赏，听后说说你懂得了什么。

　　学生自由发言。

　　2.教师相机引导。

　　是呀,福的生活的确来之不易，我们只有学会了生活的本领，才能去创造幸福的生活。这节课，我们就来学习

　　一篇新课文《生活的本领》。（板书课题）

　　二、借助拼音，初读课文。

　　1.学生借助拼自读课文，画出生字，把课文读正确，标出自然段。

　　2.指名按自然段读课文

　　三、识记生字，指导书写。

　　1.投影生字。

　　2.学生自拼读音，说说哪些字音要注意。

　　3.观察生字结构.分析字形。

　　4.对难字书写指导。

　　（1）“勤”投影放大，不可少写一横。

　　（2）“扁”投影放大，半包围内不可写成“井”。

　　5.教学生练定性字一次。（空临）

　　6.学生在田字格里练习书写。

　　7.进行生字扩词训练.教师说字.学生组词。

　　8.出示认读字，让学生先借助拼音读，后直接读字。

　　第二课时

　　一、复习检查，导入新课。

　　1.学习第1自然段。

　　（1）齐读第一句话，说这句话写什么。

　　（2）男生读第2.3句话，说说这两句写什么。

　　（3）全班齐读第1自然段。

　　2.学习第2自然段。

　　（1）男生读第2自然段。问：六个儿子花了多长时间学会本领？（一年）

　　（2）你是怎样知道的？（一年后，六个儿子回来了。老人问他们是怎样过日子的）

　　（3）六个儿子是怎样回答的呢？请同学们继续学习下面的内容。

　　3.学习第3自然段。

　　（1）第一组学生齐读，读后思考：老大学会了什么本领？