2018沪教版一年级数学上册《相像的题》教案设计(2)
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（4）练一练
师：小朋友想出了许多计算的方法，下面就请大家用自己喜欢的方法算一算另外三组算式的和。
核对答案。（指16＋3、4＋15再次说说计算方法）
（5）归纳
师：从刚才的四组算式中我们发现，每组算式的两道题中都有许多相同的地方，可是它们又不完全相同。因此我们把它们称为“相像的题”。（出示课题）
2. 自我探究，尝试编减法题
（1）引一引
师：在加法中有那么多相像的题，那么在减法中有没有像加法那样相像的题呢？
生：有。
师：那么你们能不能编几组减法中相像的题呢？（指名说一组减法题）
（2）试一试
师：请每人编出一组减法题。（教师巡视，发现有困难的学生及时帮助。）
（3）讲一讲
师：哪位小朋友来讲一讲你编的减法题，并说说你是怎么想的？
师：根据学生回答一一板书
4－3
8－2
9－4
7－3
10－9
14－3
18－2
19－4
17－3
20－9
（4）算一算
师：请小朋友试着独立完成这些题。（如果有困难，小组里的同学可以互相帮助）
（5）说一说
师：请小朋友交流计算方法
a 利用小圆片进行推算
b 在数射线上做减法
c 先个位相减，再加上10。（特别注意20－9的计算）
三、实践应用内化新知
1. 游戏激趣、巩固新知
同桌两人各持0——9十张卡片。游戏时，两人各任意出一张卡片，口算出两数的和或差及它的相像题，比一比谁算得既对又快。算得快又正确的一方可得到对方的一张卡片，算错的则输给对方一张卡片。在规定的时间看谁的牌多谁就是大赢家。
2. 加减综合、强化新知
四、总结评价。
今天你学习了什么？你有哪些收获？
