2018北京版三年级语文下册《新型玻璃》教案设计
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教学目标：
1．学会13个生字及新词，认读5个字。
2．按要求积累词语，有选择地写一写。
3．能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流。
4．朗读课文，了解课文内容，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。
教学重点：
朗读课文，了解课文内容，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。
教学难点：
能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流。
查阅资料：
新型玻璃的资料。
第一课时
教学目标：
初读课文，了解课文内容；学会生字新词。
教学过程：
一、谈话导入。
随着当今高科技的迅猛发展，玻璃家庭中的新成员倍增。有关玻璃材料方面的专家预言，智能玻璃、保护生态环境的自净玻璃、安全领域的防盗玻璃等将成为大唱主角的新型玻璃一族。今天我们就要接触几种新型玻璃。
二、初读课文，学习生字的读音，并了解课文的主要内容。
1．请同学们自由读课文，把字音读准。
2．把下面的词语读正确。
博物馆 企图 金属丝网 安然无恙 藕断丝连 噪音 隐身人
窗帘 废水 创造 防盗 剩下 急促 阻挡 来无影去无踪
3．把下面的句子读正确。
抓住了一个|划破玻璃|企图盗窃展品的罪犯。
碎片|仍然藕断丝连地粘在一起。
变色玻璃|还会随着阳光的强弱|而改变颜色的深浅。
4．再次练习读课文，把课文读正确。
5．自由读课文，把描写玻璃名字的词语画出来。并把这些玻璃特点和作用读清楚。
