2018北京版三年级语文下册《新型玻璃》教案设计 (2)
幼教网
2018-02-20 17:33:48
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三、学习生字，记住字形，指导生字的书写。
1．利用多种方法记字形。
形声字：玻璃 恙 烟 创
熟字加熟字：恙
熟字加熟偏旁：博 促 废 剩
难记字：藕 博 剩
2．指导写生字。把这些字在练习本上写几遍，直到写漂亮为止。
恙：上半部分的“羊”不要出头。
藕：结构复杂，下面左半部分是 “耒” ，不要写成“来”。右半部分是“禺”。
废：广字头下面是“发”，不要丢掉点。
引导学生认真观察田字格中范字的布局，体会各部分相互避让，穿插。
四、作业 。
练习读课文；在练习本上写生字。
第二课时
教学目标：
朗读课文，了解课文内容，能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流。
一、这节课我们继续学习30 新型玻璃。
学生跟随老师板书课题
师：下面我们要了解新型玻璃的一些特点和作用。
二、默读课文，自己填写下面的表格。
| 新型玻璃名称 | 特点 | 作用 |
| 夹丝网防盗玻璃 | 自动报警 | 防盗 |
| 夹丝网玻璃 | 坚硬，不易破碎安全 | 不伤人 |
| 变色玻璃 | 反射阳光改变颜色 | 调节室内光线 |
| 吸热玻璃 | 隔热防寒 | 保持室内常温 |
| 吃音玻璃 | 隔音 | 消除噪音 |
这个过程学生可能会有一定的困难，在下面的学习中还可以归类。
三、练习朗读课文，对新型玻璃产生兴趣。
引导学生把新型玻璃的特点和作用读清楚。指导归类。
自由读 指名读
