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2018长春版三年级语文上册《海底世界》教案设计(3)

幼教网 2018-02-21 12:29:05

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  三、合作学习4—6自然段

  1.学生自由读

  2.交流:

  (1)海参活动慢,每小时只能前进4米。

  师:我们走一步大约是l米?四米几秒就可走完,可它却要走4小时,是不是太慢了?

  (2)身子像梭子—样的鱼活动快,因为它每小时能游几十千米。

  几十千米等于几万米,与海参对比,让学生体会这种鱼游得好快!

  (3)乌贼章鱼活动怪,它们是靠水的反推力迅速后退的。

  谁知道什么是 “反推力”?告诉学生火箭就是利用反推力升空。

  (4)喜欢贝类,它们巴在轮船底下做免费的长途旅行。

  (播放课件:动物的活动)

  (5)海底动物就这四种吗?(板书:动物 种类繁多)

  (6)指导学生读好这一段。

  3.海底除了动物,物产还有什么?

  (1)学生交流,在书中找出描写植物的句子。生读句子(课件:各种色彩的植物)(板书:植物 多种多样)

  (2)指导朗读。

  4.海底除了有动物、植物,还藏着什么?

  那么有哪些矿物?(指名说)这些矿物都对人们的生产有着很大的作用。(板书:矿物 蕴藏丰富)

  四、欣赏品味,深入理解

  总结:海底景色光怪陆离、千奇百怪,令人向往,你们想看看吗?现在,我们就来轻松一下,欣赏丰富多彩的海底世界。播放课件。一边欣赏一边读课文。

  五、课外延伸

  1.海底真是个迷人的世界,同学们,想把它深深的记在脑海里吗?喜欢绘画的你,可以画一画海底奇异的景象,喜欢朗读的你,可以读一读优美的文章,喜欢写作的你,可以写一写你想对大海说的话,喜欢探索的你,可以查一查大海的秘密。(课件出示此拓展题)课后来完成。

  2.搜集海底图片和文字资料。

  六、教师小结

  同学们,今天的参观就到此结束了,你有什么收获、感想?你现在最想做的是什么?(学生发言)海底还有许许多多的奥秘和宝藏来等你们这些未来的勘探家、发明家、生物学家去探索、去发现,让我们一起努力吧!

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