2018冀教版三年级语文上册《惊弓之鸟》教案设计(2)
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2018-02-22 17:00:53
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3、他又是怎样对魏王说的？（出示带句子的课件）
更羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
从这句话中，可以看出什么？
4、师生交流。
四、学习第三至八自然段。
1、更羸说只拉弓，不用箭，大雁就掉下来。
魏王相信吗？从哪里看出来？
（出示课件写有魏王说话的句子）
指导朗读魏王说的话。
2、更羸是怎样试的？（出示带句子的课件）
教师用道具示范。
3、理解魏王惊叹的句子。
指导朗读魏王说的话。
五、理解最后一个自然段。
1、自由读第九自然段，思考：
哪些是他看到、听到的，哪些是他分析到的？
2、（出示课件最后一个自然段，出示变颜色的句子）
六、分角色朗读课文。
七、讨论：
更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？
八、总结课文。
1、理解惊弓之鸟的寓意。
2、出示课件。
判断下面的句子中，哪些人像“惊弓之鸟”？
（1）小偷听到有人喊：“警察来了”，就拼命逃跑。
（2）运动员听到发号枪响就使劲往前跑。
（3）李明被蛇咬过一次，以后看到地上的草绳就害怕。
九、学生表演。（用道具表演）
十、我们应向更羸学习什么？
十一、布置作业：
课下把这个故事讲给小弟弟或小妹妹听。
