2018教科版三年级语文上册《电影的诞生》教案设计(2)
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2 . 检查自学情况。
①出示：读准下列词语（检查是否读准字音）
争执 瞬间 驯马 四蹄腾空 叠成 叩响 巴黎 诞生 约束
②写出下列词语的近义词。
诞生---- 奇异----
③说一说“州”与“洲”在含义和用法上有什么不同？
广州市 杭州市 贵州省 福州市苏州市 温州市 兰州市 常州市 惠州市
亚洲 美洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 绿洲
3 . 课文按 顺序介绍了电影诞生的过程 、 、 。由此，全文可以分为 部分。
三、精读课文
默读课文完成以下内容。
1 . 出示自学提示：
文章按着时间的顺序怎样介绍电影诞生的过程
2 . 小组交流，选派代表汇报学习结果。
（一）学习课文1～5自然段。
1．电影的诞生竟和两个美国人的打赌有关，谁能说说这是怎么一回事？
2．理解“争执”一词。
（1）自由朗读书中有关句子，初步体会词语意思。
（2）尝试将文本的描述变成人物对话。同桌合作，再现“激烈争执”的场面。
（采用“体验式”的教学，让学生在情境中感受词语的意义，变外部给予为内化生成。）
3．课件出示删减词语及标点的对比句：争执的结果是谁也说服不了谁，于是他们决
定采取美国人惯用的方式来解决。
（1）引导学生读一读对比句。问：你发现了什么？
（2）去掉破折号和“打赌”一词行不行？说出你的理由。
（通过删减标点及词语，使学生理解破折号的作用之一是表示注释。）
4．究竟谁输谁赢，问题是怎样解决的呢？默读课文试着用自己的话来说一说。 结合学生汇报引导理清层次；
（1）凭肉眼判断不出来。
