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2018教科版三年级语文下册《半截蜡烛》教案设计(3)

幼教网 2018-02-23 16:27:24

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  “默读课文,圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句。先读一读,再和小组同学合作,将故事编排成课本剧演一演。

  4.指导编排的程序

  编排课本剧要抓好以下几个环节:编写剧本(现成的语文)、物色演员、准备道具。这里,对演员的要求特别高,不但要演好语言、动作,还要演好表情,以表现内心的活动,而这一切只有在“剧本“(课文)中细细地体会。

  现在我们就按题目的要求来编排课本剧,为了编排的方便,我们把戏分为三场,分别对应课文第三、四、五、六段。

  三、第一场戏的编排指导

  1.默读课文,思考:这场戏的中心人物是谁?该怎样演好这一角色?

  2.找出反映中心人物动作、语言、心理活动的句子,圈出关键词语,反复朗读。

  3.其他角色该样演?

  4.继续练习有感情地朗读课文进入角色。

  四、第二场戏的编排指导

  1.默读课文,思考:这一场戏的中心人物又是谁?该怎样演好这一角色?找出表示中心人物动作、语言、神态的句子从中体会人物的心理活动。

  2.如果让你来演杰克,你打算怎样演?

  学生讨论,逐一明确。

  3.其他角色怎么演?

  4.继续读课文,圈出关键词语,边读边体会伯诺德夫人此时的心情。

  五、第三场戏的编排指导。

  1.默读课文,思考:这一场戏的中心人物是谁?怎样来演?找出表示中心人物的语言、动作、神态的句子,从中体会人物的心理活动。

  交流所画的句子,反复品味。

  2.如果你演杰奎琳,怎么演?

  3.理解“娇声”:甜美可爱的童声

  提问:杰奎琳为什么“娇声地”对司令官说话?

  从中你体会到了什么?

  4.练习杰奎琳的内心独白。

  5.分角色朗读第四段。

  6.教师小结:这是一个了不起的家庭:一家三口怀着对祖国的热爱,与敌人展开了一场没有硝烟的战斗,最终凭着他们勇敢与机智取得了战斗的胜利。

  六、指名表演课本剧,同学评议。

  七、作业。

  回家给父母讲讲《半截蜡烛》的故事,讲清伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的,注意把人物的心理活动补充进去。

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