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2018人教版三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教案设计(3)

幼教网 2018-02-25 20:53:36

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  2)理解最后一句话.

  小结:海底真是个大宝库,有美丽的珊瑚,懒洋洋的海参,威武的大龙虾,各种各样的数不清的鱼,你们喜欢西沙群岛的海底吗?那就请把你们的喜欢之情读出来吧!(齐读)

  三、自读自悟,合作交流

  1、海底世界是如此的美妙,同学们还想欣赏海滩海岛的景色吗?请同学们找到描写海滩海岛的段落,认真品读,然后把你认为最美的景色介绍给小组的其他同学!

  (意图:体现了开放性教学的优点,有利于调动教与学双方的积极性,实现了学生主体的人人参与,个个投入,共同探讨,合作解决,相互激励以及信息共享的目标。同时有助于培养学生合作的精神,团结的意识和集体的观念。)

  2、小组讨论之后,让我们一起来交流交流吧!谁愿意最先来为大家介绍呢?

  四、继续探究,汇报交流

  (意图:打破传统的“串讲”的形式,集体交流汇报,由老师给的知识提示,再整合,跳出过去强调语文知识系统性的老圈圈。)

  探究二:海滩

  指名介绍。

  过渡:我们漫步在又细又软的海滩上,你会看到什么?(贝壳,海龟)

  这些贝壳是怎样的?(美丽的,颜色不一,千奇百怪 ),谁能把它的“美”和“奇”读出来?

  你觉得海龟怎样?(有趣)谁来把这种有趣读出来?

  小结:西沙群岛的海滩真是神奇有趣,让我们再深情的来读一读吧!(齐读)探究三:海岛

  过渡:走进海岛,我们又会有哪些发现呢?

  1、指名介绍,西沙群岛的鸟给你留下怎样的印象?(板书:鸟的天下)

  2、你是从哪些词句中体会到的?(鸟的天下,各种、遍地、厚厚的 )

  3、西沙群岛真是鸟的天下,瞧,鸟儿都飞起来了。(播放录象)

  4、喜欢西沙群岛的鸟吗?就让我们把这种喜欢,用我们最美的朗读表现出来吧!小结:学过这篇课文后,让我们真切的感受到:西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱得西沙群岛将会变得更加美丽,更加富饶。(板书:更加……更加……)

  四、回应全文,感情升华

  总结前文,说感受:这时,你想对西沙群岛说些什么?

  (意图:充分的激发了学生的爱国热情,使学生热爱祖国的思想感情得到进一步升华。)

  五、课外延伸:

  收集整理西沙群岛的有关资料,介绍网站。

  (意图:大量资料的接触,既填补了课外知识的空白,又培养了学生搜集和处理信息的能力,使阅读和感受、体验结合在一起,大大提高了学生阅读的兴趣和效率。)

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