2018人教版三年级语文上册《我的弟弟“小萝卜头”》教案设计
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教学目标
1.学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。
2.学会本课生字、新词,联系课文内容,着重理解“折磨”、“勉强”、“来之不易”等词语。读懂句子,理解课文内容。
3.有感情地朗读课文。
教学重点、难点
领会“小萝卜头”在牢房里是怎样刻苦学习的,以及他这样做的目的。
教学时间 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
我们按要求初读课文,自学生字、词。
二、教学重点、难点
让学生通过查字典,联系课文内容,理解词语,自学生字、词。
三、教学过程
(一)让学生按读、画、查,找的步骤,初读课文,自学生字、词。
(二)让学生按要求用填表法分析生字的音、形、义,完成自学。
本课生字掌握以下方面,例:
(三)检查自学。
1.指名按自然段读课文
2.注意多音字在本课文的读音。
“逮”在本课应读dài,是捉拿的意思。
“难”在本课应读nàn,是灾患,困苦的意思。
“强”在本课读“qiáng,是硬要,迫使的意思。
“闷”在本课读mēn,是因空气不流通而引起的不舒服的感觉。
采用多音字组词的方法,作巩固练习。
例:
3.区别形近、同音字。
采用形近、同音字组词的方式,作巩固练习。
例:
潮( ) 折( ) 囚( )
朝( ) 拆( ) 因( )
监( ) 趴( ) 内( )
临( ) 扒( ) 肉( )
(四)理解词语。
引导学生通过查字典和联系上下文的方式理解词语。秘密逮捕:逮捕是捉拿的意思,秘密逮捕是偷偷摸摸地,不公开地抓人。囚衣:囚指被拘禁的人,囚衣是指被送进监狱里的犯人穿的衣服。折磨:指在肉体上,精神上受痛苦。
内幕:外界不知道的内部情况,多指坏的,不敢公开的情况。
勉强:本课指不是甘心情愿的。
政治犯:指由于从事某种政治活动被认为犯罪的人。本课中的“政治犯”加引号,表示否定,指的是革命者。