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2018苏教版三年级语文上册《航天飞机》教案设计 (2)

幼教网 2018-02-27 13:13:22

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  一架 翻筋头 翅膀 智慧老人 手臂抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 无影无踪

  (2)联系上下文,理解部分词语的意思。

  呼啸 庞然大物 智慧老人 抖擞 无影无踪 帕米尔高原

  (3)识记字形

  指名读生字,能不能给这些生字找几个成语朋友?

  描一描书上生字表中的生字。

  描的时候,你觉得哪个生字比较容易写错,需要提醒大家。

  指导书写

  “慧”上下结构,间架要匀称,中间部分起笔在横中线上。

  “臂”上面的“辟”要写得扁一些,不要太大。

  “米、尔、卫、巨”都是独体字,要写在田字格正中。

  描习字帖。

  (4)指名分自然段读课文,及时纠正读音。

  小组比赛读课文,读完以后指名说说什么是航天飞机。

  四、作业

  第二课时

  课时目标:

  精读课文,了解航天飞机的一般知识和基本特点。

  一、复习生字新词

  二、学习课文

  (一)学习第1节,思考

  1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的?你从哪儿看出来的?

  当普通飞机在天空中自由自在得意地飞行时,它心里会想些什么?

  2、小结,指导朗读

  (二)学习课文2、3节

  1、默读第2节,想航天飞机是什么样的?它跟普通飞机有什么不同?用笔画出有关的词句。

  2、交流

  航天飞机是什么样的?读了这一段给你留下的最深的印象是什么?

  外形特别大:“庞然大物” (补充介绍相关数据)

  气势特别大:“一声呼啸”、“腾空而起”

  速度特别快:“转眼间”、“无影无踪”

  3、指导朗读第二自然段,评议

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