2018年北师大版三年级数学下册《买书》教案设计
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级数学下册《买书》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1. 知识目标:结合“买书”的具体生活情境,探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。
2. 能力目标:通过交流活动,让全体学生经历解决问题的过程。
3. 情感目标:经过探索活动,使学生能用小数加减法知识解决一些简单的实际问题,感受数学与现实生活的密切联系。
教学策略:
本节课采用学生经历的生活问题,买书这个活动,把学生带入思考和学习的情境,在探究活动中逐步展开。
教学过程:
一、创设情境、激趣揭题
1. 填空。
(1)5.9元= 元 角= 角 (2)3.3元= 元 角= 角
2. 列竖式计算。
25+11 46-48
124-23 103+28
二、扶放结合、探究新知
1. 教学例题。
(1)出示题目。
(2)说说获得的信息,提出问题:一共花了多少元?
(3)探索算理和算法。
1)估一估:大约有多少元?
第一种:把元化成角来计算。
第二种:用竖式计算。
第三种:用小数计算。
2)让学生互相交流,说一说自己的想法和过程,分析、判断解答的是否正确。分享多种正确算法的成果。
3)讨论
三种算法有什么共同之处?(相同单位的数才能直接相加)
小数做竖式加法时有什么特点?为什么?