2018年北师大版三年级数学下册《总复习》教案设计(2)
2. 复习一的第2题
出示第2题的乘法口诀表。
(1)让学生横着看,表里的口诀是怎样排列的,并交流。
你能按次序把缺少的口诀填完整吗?
明确:横着看,第一行是1的乘法口诀,第二行是2的乘法口诀,第几行就是几的乘法口诀。
(2)让学生竖着看,说说口诀排列的规律。
(3)哪些口诀只能算一道乘法算式?哪些口诀能算两道乘法算式?
(4)口诀游戏:同桌一人拿出一张口诀卡片,另一人说一说乘法算式;再师说
口诀,生说算式。
【设计说明:通过引导学生观察发现表里排列规律,进一步熟练记住口诀,培养学生的分析、综合、推理等能力。】
三、复习计算
1、复习第3题。
先让学生小声算出得数。
(1)一、二组做左边的小青蛙,三、四组做右边的小青蛙。
我们进行一次比赛,看谁跳得快。
(2)两组交换。进行比赛。
(3)开火车对答案,有错的订正。
2、复习第4题
(1)学生独立计算,比一比谁算得又对又快。
(2)全班核对交流
3、复习第5题。
(1)学生独立完成
(2)全班核对交流:你是怎么思考的?
4、复习第6题。
(1)4×□=□ 要使等号两边相等,可以填哪些数?
学生先独立完成。
(2)全班交流:其实填的就是4的乘法口诀。
(3)学生有序完成后两题,再交流。每题有几种填法?
【设计说明:通过不同形式的计算练习,让学生比较清楚地应用口诀。】
四、解决实际问题
复习第7题
(1)从题目中你知道了哪些信息?请学生说一说
(2)求小明要用多少元要用到哪些信息?学生独立完成。
(3)学生独立完成另两问。
(4)全班核对交流
五、课堂总结。
提问:这节课练习了哪些方面的内容?你有什么收获?学生自由说。