2018年苏教版三年级数学上册《两位数加两位数的口算》教案设计
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〖教学目标〗
1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数以及进位的整百数加整百数。
2、经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。
3、在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的价值,增强应用数学的意识。
〖教学重点〗掌握两位数加两位数的口算方法。
〖教学难点〗正确地算出进位的两位数加两位数的结果。
〖教学过程〗
一、复习旧知,组织口算
65+20 22+7 35+8 50+47
二、情境导入,探究新知
1、创设情境
这是一家商场的玩具柜,如果让你任意挑选两个玩具,你会怎么选?
师根据学生回答列出算式。
板书:火车+小轿车 火车+公共汽车 小轿车+公共汽车
2、探究新知
(1)讲解44+25
指名口答选购火车+小轿车的算式与结果,并说出你是怎么想。
(2)讨论算法
①4+5=9 40+20=60 60+9=69
②44+5=49 49+20=69
③44+20=64 64+5=69
④25+4=29 29+40=69
⑤25+40=65 65+4=69
(3)分析交流
你最喜欢哪一种方法?你觉得哪一种方法最简便,你就用哪一种方法。
(5)讲解44+38
指名口答选购火车+小轿车的算式与结果,并说出你是怎么想。