2018年鲁教版五年级语文上册《晏子使楚》教案设计
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教学目标:
1、让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
2、能够感悟人物形象的特点:晏子的不卑不亢、机智沉着、楚王的自作聪明、傲慢无礼。
教学重点:
感悟人物形象的特点,体会个性化的语言。
教学过程:
一、导入新课
古今中外,流传着许多机智善辩的故事。这些故事,无不闪烁着智慧的光
芒。同学们,谁能讲一个机智善辩的故事。(生讲故事)今天我讲一个关于“马路”的故事,一个外国人问我们的周恩来总理,说你们为什么称人走的路为马路?总理答道:因为我们走的是马克思主义道路。今天,我们来学习一篇文章,去感受一下智慧不可战胜的力量,这就是《晏子使楚》
1、 抽生谈对题目的理解
2、 谈对晏子的认识 注意:子是古代人们对有贡献的男子的尊称。
二、初读感知,走近晏子
1、 听录音,注意生字词读音、节奏停顿。
2、 生自读,并用一句话概括主要内容。
3、 生结合课下注释译课文,注意译文方法:留、补、删、调
4、 师检查词
(1)使子为使
(2)为小门于大门之侧
(3)何为无人
5、 译句
(1)其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主
(2)叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。
(3)晏婴,齐之习辞者也