2018年鲁教版五年级语文上册《梦想的力量》教案设计
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文上册《梦想的力量》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1. 认识7个生字,读读记记“募捐、水泵、颠簸、迫不及待、一声不吭”等词语。
2.通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段,设身处地地感受瑞恩的内心想法,感受瑞恩对非洲人民深深的关怀,体会到梦想的力量是巨大的。
3.懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。激励学生超越自我,实现梦想。
教学重点:
通过想象拓展、有感情朗读等手段,读懂重点句中所包含的思想情感。
教学难点:
理解“梦想的力量是如此巨大”。
课前准备:
收集非洲缺水的图片和文字资料。
教学过程:
一、补充阅读,引入情境
1.图文并茂,介绍非洲缺水情况。
师: 每天我们只要打开水龙头,就有许多水源源不断地流出来,是一件多么幸福的事。
但在世界的某些地方,比如在非洲,那里严重缺水。下面就让我们一起来听一则录音资料(屏幕播放缺水图片)。
2.师:了解了这一信息后,你有什么话想说?(学生举手发言,各抒己见) 小结:你们都是有爱心的孩子。在加拿大有一个六岁的孩子,叫瑞恩,当他从老师的课堂上了解到这一情况后,他幼小的心灵深处就埋下了一颗梦想的种子。这就是我们今天要学习的课文,一起读课题。出示课题《梦想的力量》。
二、初读课文,概览“梦想”
1.师:这是一篇略读课文,请大家打开课文读读阅读提示,看看阅读提示给我们提出了学习这篇课文的哪些问题?学生交流。并告知学生这3个问题是我们学习这篇课文的关键。
2.幻灯片上出示2个问题。下面就请大家带着温馨提示即(1)瑞恩的梦想是什么,并划出有关瑞恩梦想的句子。(2)瑞恩是怎样实现自己的梦想的。自由读课文。
a这篇课文有几个词很难读,看看谁会读。生读词语,纠正读音。
b交流、出示、齐读有关瑞恩梦想的句子
课件出示:
“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。”
“他们不应该过这样的生活。”??“我一定要为他们挖一口井。”
“那我来攒钱买钻井机吧。”??“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
生齐读上面的句子,想想从瑞恩的梦想中你发现了什么?
三、探究“实现梦想之路”, 感悟“梦想的力量”
1.那么,瑞恩的梦想是怎样一步一步实现的?请同学们快速浏览课文。
2.我们来梳理“瑞恩的梦想实现之路”。交流,讨论。
生说:
(1)瑞恩为攒够70元钱做了很多额外的家务活。
(2)瑞恩筹集2000元钱
(3)瑞恩筹集买钻井机的钱(学生回答师板书:筹集70元、筹集2000元钱、筹集买钻井机的钱)
思考:从板书中你发现了什么?
过渡:那么课文哪个自然段告诉我们瑞恩做的家务活。
课件出示第6自然段:
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后,往饼干盒里放了两美金。几天后全家人去看电影,瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子,又挣了两美金。爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙捡落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了奖励??瑞恩把所有得到的钱,都放进了那个饼干盒里。
a同学们快速地圈一圈,瑞恩都做了哪些事?(提示:圈是一门学问,要圈关键词,可圈可不圈的我们坚决不圈。)瑞恩就仅仅做了这几件吗?提醒省略号的作用。
生交流五件事:吸尘、擦窗、捡松果、捡树枝、考好成绩得奖励。