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　　幼教网整理了关于2018年闽教版三年级英语下册《Ability》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　语言知识目标

　　1.学习单词ride，bike，skate，并懂得运用。

　　2.学习句型：Can you…？ Yes，I can./No，I can’t.

　　3.学唱歌曲：My Little Bicycle.

　　4.学习字母e在开音节中的读音。

　　语言技能目标

　　1.能根据实物或图片说出ride a bike和skate，并做出相应的动作。

　　2.能用句型Can you…？对他人进行提问，并做出相应的回答。

　　情感态度

　　增进同学彼此之间的了解，增强互助互爱的精神。

　　重点难点：

　　1.能根据实物或图片说出ride a bike和skate，并做出相应的动作。

　　2.能用句型Can you…？对他人进行提问，并做出相应的回答。

　　教具准备：

　　1.单词图片和卡片：swim，draw，run，ride a bike，skate。

　　2.录音机或教学光盘。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1.师生互致问候。

　　2.欣赏歌曲：My Little Bicycle.

　　Step 2 Revision

　　1.复习单词sing，dance，swim，draw，run等。

　　（1）教师出示图片，学生边做动作边快速说出单词，并拼读出来。

　　（2）教师发指令，学生做动作。

　　（3）全班学生发指令，个别学生做动作。

　　2.复习句子：I can…。

　　游戏——默契组合。

　　游戏规则：教师请两位学生到台上来，一前一后站着，站在后面的学生要用“I can…。”的句型造句，站在前面的学生则根据后面学生所说的句子边做口型边做动作。看看哪对组合最有默契。

　　3.揭示并板书课题：Unit 2 Ability Part B

　　Step 3 Presentation

　　（一）教学单词ride，bike和词组ride a bike

　　1.教师再次播放歌曲My Little Bicycle，教师边唱歌，边做骑自行车的动作，引导学生跟着唱和做。歌曲结束后，告诉学生bicycle就是“自行车”。

　　2.理解歌曲内容，由bicycle引出bike的教学。板书单词bike，请学生注意尾音k的发音。

　　3.教师一边做骑自行车的动作，一边说：“Look！ I can ride a bike.”请全班一起做动作。教师教学ride和ride a bike，并板书句子：I can ride a bike.