2018年长春版四年级语文下册《 生命的药方》教案设计(2)
三、 细读课文,深入感悟
走近德诺,感受孤独
师:德诺的妈妈为什么说德诺一生最大的病其实是孤独呢?请同学们默读课文,到文中去找到答案。 (学生自读课文)
生:请大家看课文的第一自然段:“德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。”我从这一句话知道德诺非常孤独,没有人跟他玩。
生:我也从“全都”这个词语里体会到德诺内心非常孤独。 (课件相机出示:德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。)
师:“从前”指的是什么时候?
生:德诺生病以前。
师:德诺生病以前的生活是什么样子呢?
生:有很多小伙伴和他一起快乐地玩耍。
生:他应该过得非常幸福,非常快乐吧。 ……
师:操场上留下了——
生:他们欢乐玩耍的身影。
师:教室里——
生:有他们琅琅的读书声。
师:生日宴会上——
生:他和小伙伴们一起分享蛋糕,一起分享快乐。
师:可是自从德诺生病以后,一切全都改变了——
生:伙伴们全都躲着他。
师:这一切都是因为——
生:艾滋病
师:关于艾滋病,你都知道些什么?
生:我知道艾滋病是一种可怕的传染病。
生:艾滋病可以通过血液传播,文中的德诺就是因为输血才不幸染上了艾滋病。 ( 出示艾滋病补充资料)
师:虽然人与人之间普通的接触,如握手、共用餐具等并不会传染艾滋病,但一个个触目惊心的数字赫然向我们展示了艾滋病传染的可怕。人们对艾滋病充满了——(恐惧),对得了艾滋病的病人也是——(避而远之)。
(音乐渲染中,出示资料:“能和我说话的,只有家里这条狗”)
师:这是河南省上蔡县一个10岁的艾滋病孤儿在自己的日记中写下的一句话。文中同样得了艾滋病的德诺内心肯定也是这样孤独,那你能通过朗读读出德诺内心的孤独吗? (指名读,学生齐读)
小结:是呀,幼小的德诺,不仅身体上饱受疾病的折磨,而且在心理上也十分孤独,年仅十岁的德诺,就是身处在这样的苦难中,我们可以说他是不幸的,但同时他又是幸运的,因为他有一位非常关心他的朋友——
生:艾迪。
走近艾迪,感受友情
过渡:面对着可怕的疾病,面对着一旦传染上,就相当于宣判了死刑的艾滋病,像别的伙伴那样躲着德诺,也是人之常情,但艾迪这么做了吗?
生:艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
师:即使是妈妈的劝阻,即使面对可怕的艾滋病病毒都不能阻止两个孩子的友情。面对不幸染上艾滋病的德诺,面对孤独无依的朋友,作为他唯一的伙伴,艾迪给他快乐,给他友情。在艾迪陪伴德诺的日日夜夜,给我们留下了哪些感人的小故事?
生:熬草药。
生:陪德诺找医生。
生:在医院里陪德诺玩装死的游戏。
师:在这些小故事中,最让你感动的是哪一个?
生:熬草药。
生:……
师:把最让你感动的小故事多读几遍,把你的感受批注在旁边,把你感悟到的通过朗读表现出来。
1、学生读课文,边读边批注。
2、四人小组交流。
① 读划出的句子
② 说说自己的感受