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2018年沪教版四年级语文上册《空气中的“流浪汉”》教案设计

幼教网 2018-03-11 21:40:46

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  幼教网整理了关于2018年沪教版四年级语文上册《空气中的“流浪汉”》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、认识本课生字“烬、渣、滓”。.能区别音同或音近的字;能照样子把句子写具体。

  2、阅读课文,了解灰尘的大小和来源,知道灰尘在人类的生活中弊大于利。

  3、能查找资料或根据平时积累的知识,说说保护环境,预防沙尘暴的方法。

  4、意识到保护环境是摆在我们人类面前的一项艰巨的任务。

  重点难点:

  能正确、流利地朗读课文,了解灰尘的大小和来源,知道灰尘在人类的生活中弊大于利。能查找资料或根据平时积累的知识,说说保护环境,预防沙尘暴的方法。

  教学过程:

  一、引出课题

  1、师:清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。你知道这是什么吗?是呀,这就是空气中的灰尘。今天我们要学习的一篇课文,作者把空气中的灰尘比作是流浪汉,非常有趣。

  2、板书课题:空气中的“流浪汉”齐读

  二、初读课文,整体感知

  1、自读课文,出示自学建议:

  (1)读准字音,读通课文

  (2)想想课文向我们介绍了有关灰尘的哪些内容?

  2、交流,反馈,出示:

  游荡灰烬渣滓呛人嘶哑摩擦烟囱捕捉漫天飞舞

  3、指名学生朗读,找出这里平舌音的字,再读一读

  4、接龙读课文,思考:想想课文向我们介绍了有关灰尘的哪些内容?

  5、交流,板书:灰尘的大小

  灰尘的来源

  灰尘的用处

  灰尘的坏处

  管教灰尘

  三、细读课文,了解灰尘的大小和来源,知道灰尘在人类的生活中弊大于利

  1、轻声朗读课文,看看课文哪几节分别写了这些内容?

  2、交流:第二节写了大小和来源,第三节写了用处,第四节写了坏处,第五、六节写了管教灰尘。

  3、这么多有关灰尘的内容,你最想先来学习了解哪方面?

  (可根据学生提出的随机学习课文)

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