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2018年沪教版四年级语文上册《空气中的“流浪汉”》教案设计(2)

幼教网 2018-03-11 21:40:46

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  4、学习第二节:指名读,说说你知道了什么?(灰尘很小)

  5、作者是怎样把灰尘小写具体的?找出有关的句子。出示:灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。

  6、指名读,想想作者是用什么方法来写具体的?(数据说明)

  7、练一练:照以上样子把句子写具体:

  天气很冷。

  姚明个子很高。

  8、你还了解了什么?(灰尘的来源)

  请学生来介绍一下

  齐读

  9、学习第三、四节,说说灰尘给人类带来的用处和害处

  过渡:虽然灰尘有它的用处,但它给我们带来的坏处要远远超过它的用处。那我们该怎样去管教这些空气中的“流浪汉”呢?

  10、指名读五、六节

  11、交流,板书:吸尘器

  植树造林

  12、师:是啊,保护环境是摆在我们人类面前的一项艰巨的任务。特别是近年来,沙尘暴困扰着我们的生活,该如何管教它呢?请你们四人小组来讨论、策划一下。

  四、知识能力的迁移

  1、四人小组讨论策划防沙尘暴的计划,可结合课前查找到的资料

  2、交流

  五、课后完成练习1

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