2018年湘教版四年级语文下册《多梦的季节》教案设计(2)
幼教网
2018-03-15 21:02:29
小学家长最新升学资料下载
５、结合学生的提问理解句子
小树伸展着繁茂的树叶；雏鹰独自去遨游蓝天。
这个句子暗示着什么？
６、我们应该带着怎样的感情进行朗读？
７、指导感情朗读。
８、我们可还是昨天的那个孩子，可还是昨天的那张娃娃脸？
是不是呢？为什么？
９、默读第三小节，想想这一小节主要讲了什么？
１０、自由读第四小节，思考：我们为什么“沉默”，为什么“多梦”？
１１、齐读第五小节。
三、学习生字。
哼——最后不要加一横
繁——第四笔是横折，不是横折勾。
鹰——广字头里面是两个单人。
涡——第八笔是一撇，不是撇折。
四、总结。
板书设计：
多梦的季节
小树伸展树叶
雏鹰遨游蓝天长大的童年
我们沉默、多梦
