2018年语文A版四年级语文下册《一碗水》教案设计(2)
幼教网
2018-03-16 17:25:18
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2、“一碗水”给动物带来的欢乐。
除了人喜欢 “一碗水”外，还有什么也喜欢这儿？
（1）找到课文内容。
（2）男女生分角色读。
（3）他们怎样来喝水的？指名描述
a、小松鼠的 出示课件五
b、山喜鹊的
（4）、表演其过程
（5）、小组合作学习：你觉得还有哪些动物来喝水。提示：“竹叶”、“梅花”
a、它们怎样来的？怎样喝水？
b、表演样子、动作。
3、这么多的人和动物都喝了一碗水会怎样呢？
（1）读文第7自然段。
（2）指名说变化。
（3）造句：用“那么……那么……那么”练习说话。
四、最后，作者发出了由衷的感叹：它是大山的乳汁吧？它真甜！
1、齐读
2、为什么这样说？表达了作者什么样的感情？
五、总结全文
1、朗读全文。
2、学习本文，你有什么收获
六、课内作业
片段仿写训练：小动物来“一碗水”边喝水。
七、课外拓展
阅读欣赏吴然的《歌溪》与《珍珠泉》。
