2018年北师大版四年级数学下册《节日礼物》教案设计(2)
幼教网
2018-03-19 18:18:02
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2、出示几张本节课小组学习活动的照片，说一说照片是教室的哪个角度拍的？
【设计意图：以学生身边及眼前的教室和互动学习为情境，为学生提供了一个观察生活中人与物、物与物之间位置关系的场景，丰富课堂教学中的内容，让学生身临其境地学习，体会数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，让学生感到“数学就在身边”。】
四、总结提升：
引用我国北宋诗人苏轼的《题西林壁》（课件出示）一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这一诗句总结本课，并对学生进行“只要我们的视野放得开阔些，我们的胸怀就会变得更宽广”的思想教育。
【设计意图：总结环节，将数学知识和语文知识相联系，实现了学科整合的教学模式，让学生在受到思想教育的同时，还感受到“数学无处不在”。】
板书设计：
节日礼物
观察位置 观察对象
低 高 范围扩大
远 近 范围缩小
