2018年沪教版四年级数学下册《用多功能三角尺画垂线与平行线》教案设计(2)
小学家长最新升学资料下载
A.任意画2条互相垂直的直线
交流方法（方法一：用直角 方法二：利用互相垂直的刻度线【看媒体】）
方法比较：你喜欢哪种方法？为什么？
得到：方法二好
B.小比赛：用这个新方法再画几组垂线，看谁画的又快又好。
练一练：过点A、点B、点C，分别画直线g的垂线。
×
C
3．用多功能三角尺画平行线。
A．任意画2条互相平行的直线
交流方法（方法一：借助第三条线 方法二：利用互相平行的刻度线）
方法比较：你喜欢哪种方法？为什么？
B．画2条距离为2cm的平行线和距离为7cm的平行线。
交流方法，看媒体演示
得到：选择哪种方法画平行线是由两条平行线之间的距离决定的。
方法一适用于画两条平行线之间的距离超出尺上平行的刻度线。
方法二适用于画两条平行线之间的距离没有超出尺上平行的刻度线。
小结：根据具体情况灵活运用合适的画法。
三、总结交流
小朋友们刚才用多功能三角尺画了垂线和平行线，这个内容就在课本74页到76页，请你打开课本认真阅读，你还有什么疑问吗？或者你还有什么要提醒大家的？或者你有什么收获要与大家一起分享？
生交流各自收获。
师总结：今天我们又认识了一个学习的好帮手——多功能三角尺，知道了它的构造和功能，并且用它画了垂线和平行线。
四、拓展练习
1．趣味题。
图中，红色直线或线段垂直吗？平行吗？用√、×表示。
2．美图欣赏。
其他班级的小朋友学了用多功能三角尺画垂线和平行线后，用它画出了美丽的图案。
五、布置作业
看了这么多美丽的图案，你们也肯定很像画吧！请你也利用多功能三角尺设计制作一幅美丽的图案。
