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　　幼教网整理了关于2018年广东开心英语五年级英语上册《It’s cold in winter.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认知目标

　　（1）使学生能够准确地、熟练地听、说、认读和写出表示季节的单词spring ,summer, fall ,winter和表示气候的单词sunny、rainy，windy、cloudy。

　　（2）能听、说、认读和写出功能句“What’s the weather like in …（季节或地方）？”询问天气情况及用“It’s +形容词+介词（in）+季节（地方）。/It’s +形容词。”进行回答。

　　（3）能听、说、认读和写出功能句“Is it …in …？Yes, it is./No, it isn’t.”讨论天气情况。

　　2、能力目标

　　（1）能运用学到的单词和句型询问和答出有关四季天气情况。

　　（2）培养学生的综合运用语言的能力。

　　3、情感目标

　　（1）创设情景，为学生理解、操练运用功能句提供半真实的语言环境，激发学生爱好学习英语的情感。

　　（2）引导学生了解天气的变化，并根据天气的变化对生活、学习作出相应的安排。

　　教学重点：

　　（1）听、说、认读和写出表示季节的单词spring ,summer, fall ,winter和表示气候的单词sunny、rainy，windy、cloudy。

　　（2）能听、说、认读和写出功能句“What’s the weather like in …（季节或地方）？”及“It’s +形容词+介词（in）+季节（地方）。/It’s +形容词。”“Is it …in …？Yes, it is./No, it isn’t.”进行交际。

　　教学难点：

　　（1）看天气图标或图片，说出相应天气。

　　（2）掌握句型What’s the weather like..?/It’s… 教学方法 情境法、多媒体辅助法、游戏教学法

　　教学过程：

　　一、 Warming-up （2 minutes）

　　1、Greetings.

　　2、Free talk. T: What day is it today? What’s your favorite day? How many days are there in a week? etc.

　　3、本节课，将全班同学分成4组，咱们比一比，看看哪一组的得分最多，最多的一组的同学将会得到神秘礼品。

　　二、 Lead-in （2 minutes）

　　T: Let’s sing a song. How is the weather? Ok? Ss: OK！

　　三、 Presentation （20 minutes）

　　T: Do you know how many seasons are there in a year? Ss: Four.