2018年青岛版(五年制)四年级数学上册《三峡工程（一） 小数乘法》教案设计(2)
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2018-03-20 17:18:57
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学生交流。
师强调：积的小数位数和因数的小数位数是相同的。
5、小练习：不要计算，说出下表各栏的积是几位小数。
6、探究小数乘整数的计算方法
同学们，计算小数乘整数，到底应该怎样计算呢？请同学们根据大屏幕上的提示，以小组为单位讨论一下。
交流总结：小数乘整数，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
7、小练习
竖式计算0.126×4 指生说解题过程
三、深化运用，巩固新知
1、火眼金睛辨对错。（课本92页7题先判断对错，并说明理由，错的改正）
2、竖式计算
（ 1） 3.4 ×4 5×5.8 1.23×3 0.32×13
（2）、争夺小智星
0.24×3（保留一位小数） 2.7×4（保留整数）
四、小结
这节课，你有什么收获？
咱们这节课主要学习了小数乘整数的计算方法，并且我们还感受到三峡工程的伟大，希望同学们努力学习，长大后为三峡的建设再增砖添瓦。今天咱们就上到这儿，下课！
