小学家长最新升学资料下载

　　3、 巩固发展

　　① 全班读chant。

　　② play a game.

　　电脑出示图片，学生快速用所给的句子回答图片内容。

　　③ 拓展

　　出示一些新的图片，小组讨论，合演对话。

　　4、 归纳总结

　　5、 作业布置

　　必做：背诵本节课的单词；

　　选做：找一幅你喜欢的图片说话给你的家长听；

　　预习Unit One。

　　板书 Module 1 Our Life

　　What do you usually do…? homework

　　Do you usually …？ after dinner

　　hour our

　　underground

　　Leeds

　　early

　　begin

　　Unit 1 What Does Sue Do on Weekdays?

　　一．教学目标

　　1．语言技能与语言知识：

　　(1) 能与人谈论平日所做的事情。

　　(2) 单词：former,practice,piano,older,e-mai l

　　(3) 句子：She’s one year older than me.（比较级）

　　2．情感目标：

　　采用图片呈现、听录音呈现、阅读呈现、情境呈现等不同的呈现方式进行课文学习，并与不同的合作方式进行操练，调动学生的学习积极性及帮助学生理解课文。

　　3．学习策略

　　在老师的引导下，运用听及阅读的策略进行学习。

　　二．教学重难点：

　　1． 对课文的理解。

　　2． 对比教级的初步理解。

　　3． 本课生词的学习。

　　三．教学媒体：

　　电脑软件、录音机、图片

　　四． 教学过程

　　一． 热身与复习(Warming up & Revision)

　　（一） 小诗：

　　通过看电脑软件复习小诗， 复习有关的单词及句子。

　　（二） 游戏：

　　记住电脑中所出现人物编号，用下列下列形容词对人物进行描述。

　　Pretty,ugly,old,young,slim,strong

　　二． 准备任务(Pre-task)

　　(--) 学习课文第一段对话 。

　　1．利用图片，情境呈现课文第一段对话 。

　　Who’s the pretty girl in this photo?

　　It’s my former pupil,Sue.

　　She studies at Rose School in Leeds,England now。

　　2.理解并学习生词former

　　Last year, Sue was my pupil, but now she isn’t my pupil.So,Sue is my former pupil.

　　3．两大组同学边做动作边进行对话。

　　（三）学习课文第二段对话.

　　1．读问题。

　　A;Is Sue’s school near her home?

　　B:Does she go to school by underground?

　　C:How does she go to school?

　　2.通过听录音，回答问题呈现课文。

　　3．重听录音，同位学生边做动作边进行对话。