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　　幼教网整理了关于2018年广东开心英语四年级英语上册《Review 2》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　（一）、教学内容：

　　Exercise1, exercise2,

　　（二）、教学流程图：

　　（三）、教学目标：

　　【语言知识目标】

　　1、复习和巩固U5—U7vocabularyk中的单词；

　　2、 复习和巩固U5——U7中Target的句型；

　　【语言技能目标】

　　1. 学生能根据图片快速、正确、流利地说出单词；

　　2．学生能根据不同的情景运用U5——U7的句型进行对话；

　　3. 学生能运用U5——U7的句型正确表达自己的意图；

　　4. 学生能正确使用do或does对不同人称进行提问，以及用不同的谓语动词回答，如：I want…. She wants….

　　5. 学生能正确运用in, on, under, between, in front of, behind, next to描述物品的位置。

　　【情感目标】：

　　1、设计不同的活动和任务，培养学生运用语言解决问题的能力，在体会学习的成功中维护学生英语学习的自信心；

　　2、感受英语学习的乐趣，对所学内容能主动练习和实践；

　　3、培养学生善于合作的精神，增强学生的团队意识。

　　【教学重点】

　　1. 学生能根据图片快速、正确、流利地说单词；

　　2．学生能根据不同的情景运用U5——U7的句型进行对话；

　　3．能运用所学知识完成本课堂听、说、编、唱等活动。

　　【教学难点】

　　1. 学生能正确使用do或does对不同人称进行提问，以及用不同的谓语动词回答，如：I want…. She/ He wants…； I like… She/ He likes…

　　2．学生能根据不同的情景运用U5——U7的句型进行对话或根据相

　　关的情景进行描述。

　　（四）、教学策略:

　　【教学方法】

　　本节课将以任务型教学为指导，通过直观教学、游戏教学、活动教学等充分调动学生学习的热情，让学生以饱满的情绪参与到全程的学习活动中来。利用比赛形式开展课堂活动，培养学生的合作能力，增强学生的团队意识。

　　【教学手段】结合中年段学生的年龄特点，采用唱歌、游戏、多媒体显示、比赛活动、自我展示、练习等多种形式让调动学生的学习积极性。

　　【资源准备】

　　1、教师用的资源：PPT 教师演示资源，单词卡片等。

　　2、学生用的资源：为本课所设立的练习题目以及Unit8录音 。

　　（五）、教学过程：

　　Teaching procedures:

　　Step1. Warming up

　　1．Do some action

　　（设计意图：老师说表示方位的单词，学生根据不同的单词在动作，既复习巩固的七个方位单词，又让学生动起来了，准备进入课堂学习）

　　2. Sing a song: Jingle bells

　　（设计意图：增强了学习气氛，为导入本节课的学习内容作准备）

　　Step2. Presentation

　　1. Review the words

　　Play guessing game

　　（设计意图：根据看图片后，学生快速、正确地读单词，复习了U5——U7的部分单词，有效地调动了学生学习和积极性。）

　　2. Listening exercise

　　(1)．Finish the listening exercise 1 of Unit8.

　　(2)． Finish the listening exercise 2 of Unit8.