2018年广州版四年级英语下册《The Vegetables and Fruits We Need 》教案设计(2)
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The Second Period
张匀
一、教学内容
Unit17 Work with language
二、教学目标
1、语言知识
1）复习 的单词:vegetable ,fruit ,next ,grape ,banana
2) 学习、掌握“四会”单词的认读、理解和拼写：pizza
3）掌握句型：Do we need … ?Yes ,we do ./No ,we don’t .
… are cheaper .
4）认读、理解 Did You Know ?部分的单词。
5）复习巩固课文。
2、语言技能：
1）能认读、理解、拼写单词。
2）能能演唱歌曲The Market
3）能运用句型：Do we need … ?Yes ,we do ./No ,we don’t . … are cheaper .
进行交际。
三、教学重点和难点
1．巩固运用好已学的单词和句型。
2．运用上述语言于游戏、交际中。
3．语言的运用。
四、教学策略
五、教学过程
l Leading-in
1.学唱课文歌曲The Market
2. 在教师的动作的提示下，看课文插图，全班边做动作边背Unit 17 Dialogue .
3．表演Unit 17 课文练习的两个对话。
4．复习单词。
l Presentation and Practice
1.学习Work with Language
1）在结束单词回家游戏后，教师可以询问如果要买这些食物，我们可以到哪里买呢？从而引出到Market 购物的情景。接着说Xiaoling 要帮她的妈妈去市场买东西，以下是她的 shoppong list，然后说您能协助 Xiaoling一起去购买吗？
（1）根据课文的对话，教师先与一位同学做例子，然后互换角再与另一位同学做对话例子。
（2）在做例子过程中，引出新单词：cheap ,cheaper, 板书并学习新单词。
（3）教师板书句型：Do we need … ?Yes ,we do ./No,we don’t .Which are cheaper ?
… are cheaper .
跟读、齐读句型。代入两个物品进行替换练习。
（4）根据例子让学生同位互相练习。
（5）检查练习情况。
2. Game :玩Fun with Language 的购物、算价钱游戏。
3． 学习 Did You Know的新单词
1）教师小结学生学习Work with Language 和玩游戏的情况，引导情感教育。继而引出我们都喜欢到 购买我们喜欢的物品，因为那里价谦物美。那么，您知道英国人他们喜欢到哪些地方购物呢？让我们猜一猜。
教师把单词图片叠成一半或四分之一的大小，让学生猜是什么地方。
2）玩 Puzzle Game ，猜地方，学习单词：department store ,shop ,shopping centre ,market ,supermarket ,flea market
3） Game :找朋友
把图片与单词卡片分别藏在不同的学生的位置上。请一位学生说：We can buy … in the …. 说完后，拿到有关购物场所的图片和相对单词卡的同学站在一齐，找对朋友的全班一齐把单词读出。
l Consolidation and development
1.完成《活动手册》 听力练习。
2．完成《活动手册》看图写答句。
3．按对话内容用所给的词填空。填后练习并表演对话。
l Homework
1．听、读课文3次。
2．完成《活动手册》
3．写出我认识的食物。
六、教学反思:
本模块学习的话题都是学生日常接触到话题。学生在学习时很容易引起共鸣，而且学习的热情与积极性非常高。至于购物用语与询问价钱的句型等都在四年级第一学期已经接触过，所以对学生来说还是比较熟悉的。但学生也有遗忘的因此在教学中要注意让学生勾起对旧知识的记忆，通过了游戏、竞赛等方式帮助学生复习、巩固旧知识，并加深对他们的印象。在对话教学方面，由于注重挖掘学生已有的知识基础，并引导学生利用这些基础与教师主动构建对话，从而提高了课堂效率。本模块的单词量较多，学生在掌握新单词方面也许会有一定的难度，因此要注意教单词的方法，用新旧单词的读音、拼写特点等进行对比学习，增大重复、重现的次数，让学生更容易地牢记单词。
七、教学板书
Unit 17 Work With Language
Do we need … ?
Yes ,we do ./No,we don’t .Which are cheaper ?
… are cheaper .
