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　　幼教网整理了关于2018年闽教版四年级英语下册《Home (1)》教案设计 ，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　Vocabulary: soft, table

　　Language:

　　Put the soft in the sitting room.

　　Put the table and chairs in the dinning room.

　　Put the … in the … .

　　Put the … and … in the ….

　　能力目标：

　　1 、能正确听说读写 soft, table.

　　2、 能用所学的句型谈论布置家居。

　　3、 能拼读含有字母y 及ou的单词。

　　学习策略：

　　善于总结所学语言材料的语言规律（本课时即句型 Put the

　　… in the … 及字母y ，ou在单词中的读音 ）并加以运用。

　　情感态度：

　　培养学生的语言应用能力和创造思维能力，提高学生学习英语的兴趣，体

　　会用英语交流的快乐，增强学好英语的信心，感于用英语进行交流。

　　教学重难点：

　　1.句型： Put the … in the … .

　　Put the … and … in the … .

　　2.语音教学：字母y及字母组合ou 在单词中读音。

　　学情分析：

　　本课时是在第一课时的基础上复习并巩固句型 Put the … in the… .

　　学生对这一句型已有初步认识，不难理解，关键是如何灵活运用这一句型来谈论

　　布置家居。四年级的学生相对五、六年级的学生来说，还是好玩、好胜，对身边

　　的真实情景特别感兴趣，在教学中采用直观、游戏、比赛等手段，有利于调动学

　　生的学习积极性，提高学生学习的兴趣。

　　教学法：

　　直观法、听说法、游戏法

　　教具准备：

　　单词卡片． 录音机、课件

　　教学流程：

　　Step 1 warmer

　　1. 师生用英语问好。

　　2. Say a rhyme: Home Is a Nice Place 并做

　　Step 2 Revision

　　1.T: Home is a nice place for you and me. In this class, let's go on the lesson

　　about home. 引入课题Lesson 14.

　　2 引入评价表，四个家代表四个小组。哪一组同学以最快的速度通过四个台阶把房

　　内物品搬回新家，哪一组同学获胜。

　　3 复习六个房间名称 ，课件呈现。

　　4 通过单词卡片再次复习六个房间，并把单词卡片贴到黑板上。

　　Step 3 Presentation

　　1. T : What can you see in the rooms?( 课件呈现六个房间 ) Revise the words:

　　bed, chair, computer, soap, TV, desk, basket

　　2.引入生词 sofa, table 并操练 , 书写。

　　3.复习所有单词，并用游戏“埋地雷”巩固单词 sofa, table 。

　　Step 4 Practice ( 句型教学 )

　　1.T:P ut the sofa in the sitting room.再次复习单词时引入句型，并操练。

　　2 用同样的方法引入句型Put the table and chairs in the dining room.